观察思考——————————————————————————————
全面深化改革必须坚持系统观念的生成逻辑 马 姗(3)
延安精神涵育新时代好青年的路径 步玉玉(4)
智慧助老，帮老年人跨越数字鸿沟 尹作秀(6)
当前植树造林绿化中存在的问题和措施 孙修华(7)
“1+X”背景下工业机器人技术应用专业“三合三化”人才培养模式的实践研究
——以青岛市城阳区职教中心学校工业机器人专业为例 代勋华(8)
讲好陕西妇女故事，推动陕西全方位融入“一带一路”建设 魏红梅(9)
学校管理—————————————————————————————
多方联动，共筑“1+2+3”校家社一体育人新模式 伍雪婷 卢 林(11)
中职学校三二连读办学模式研究 韩风海 李明辉(13)
高等教育—————————————————————————————
《大学生心理健康教育》课程“课程思政”的探索与研究
张雪萍 黄修鹏(14)
高校声乐演唱教学的探索与实践 王 欢(17)
基于OBE理念的高校创新教育发展研究 郭文静(18)
浅谈对高校声乐课程思政现状及改进策略的研究 赵静茹(19)
职教之窗—————————————————————————————
技能大赛成果转化校本化研究 刘建东 张齐齐(20)
非遗蜡染工艺在中职服装设计中的应用研究 刘 敏(21)
中职学校机电专业中的案例教学法应用研究 崔桂成 高 娟(22)
文言养慧：中职生“四微融通”文言深度学习的实践研究 潘云杰(23)
中职学校学前教育专业“情景体验式”实训教学模式的构建 李 赞(24)
计算机应用技术在继续教育工作方面的作用 李 莉(25)
师资建设—————————————————————————————
浅谈师爱在班级管理中有效实施的策略 刘 敏(26)
高中班主任教学管理初探 杨 颖(27)
教师在小学语文情境教学中角色和任务的探讨 刘 霞(28)
教育创新—————————————————————————————
立足通法 发散思维 提升素养
——对立体几何中二面角多种解法的探究 马卫东(29)
创意引领与素养培育的新路径 刘 平(31)
浅谈对花瑶呜哇山歌数字化传承与创新的研究 赵静茹(32)
数形结合在小学数学教学中的应用 尹丛丛(33)
初中美术教育中跨学科融合模式的构建与
实践探究——以提升学生综合素养为导向 谭 洋(34)
情景教学法在小学语文低年段教学中的创新实践与效果研究 王 芹(35)
初中数学跨学科综合化课程设计教学实践探索 李 艳(36)
如何提高小学数学课堂教学的有效性 邵云飞(37)
高中物理教学策略的优化与实践 郭文华(38)
育国之脊梁，铸教育华章——小学科学与美术学科融合
培养学生教育家精神的探索 李 易 陈祉伊(39)
小学语文阅读教学：创新策略与多元评价 陈风刚(40)
浅谈大学古筝教育教学的创新与传承 唐婉珑(41)
浅谈创新实践与素养提升之路 王 娟(42)
素质教育—————————————————————————————
磁性生物炭催化降解盐酸四环素综合实验设计 杨 华 祁亚玲 张晓然(43)
浅谈提高小学生计算能力的有效策略 杨 琴(44)
大学钢琴教学与正谱伴奏的协同发展 陈婧佳(45)
“双减”背景下初中语文课堂教学核心素养的落实 王忠福(46)
小学语文教材中歇后语的教学策略与文化传承 王 潇(47)
音乐欣赏教学中学生审美能力培养研究 倪建平(48)
语文教学中如何培养学生探究能力 吴荣娥(49)
小学科学农村课外小实验的开展与意义 姜旭华(50)
核心素养视野下的初中语文文言文教学设计
——以《咏雪》为例 郝玉玲(51)
大班班本课程案例——树的项链 和晓春 李敏婕(52)
小学体育课堂互动模式的构建与实践浅见 雷银琴(53)
有效提高小学生数学学习兴趣的途径与方法 李 靖(54)
小学低年级音乐教学中音准训练的有效途径和方法 汤红芬(55)
小学低年级学生口语交际能力提升策略研究 魏贵枝(56)
综合实践课程对小学生社会实践能力的影响 芦立维(57)
浅谈声乐艺术——理论、实践与文化内涵 李旖旎(58)
探究初中物理实验教学中学生思维能力的提升策略 郭梦娇(59)
教育现代化————————————————————————————
小学信息科技实验教学：基本流程构建与多元案例解析
段 亚 何经维(60)
人工智能技术在小学高学段数学教学中的融合应用与策略研究 邓 娟(61)
人工智能辅助下的小学语文阅读教学模式创新研究 王 萌(63)
翻转课堂理念下初中信息技术教学分析 刘 敏(64)
课改导航—————————————————————————————
“拿来”的现实意义
——以《拿来主义》课堂教学为例 贺美荧(65)
初中数学课堂的有效提问策略分析 张 苹(66)
探究小学语文课堂科学提问策略 刘孟禹(67)
构建和谐课堂，打造数学高效课堂 江 华(68)
浅谈在大学钢琴教育中如何培养全面发展的钢琴人才 王凌志(69)
“双减”背景下小学高年级语文课后作业现状及优化策略研究 张 赫(70)
双减背景下小学数学作业设计模型建构与实施策略 宋科红(71)
新课标视野下小学科学跨学科整合的探索与实践 杜雨鸽(72)
浅谈小学语文课堂高效教学 高东旭(73)
中华优秀传统文化融入英语阅读教学的策略 郭佳洁(74)
大单元视域下小学语文古诗词教学策略的研究 孙雪红(75)
新课程标准下美术教学的创新与实践 张思萌 郑成龙(76)
关于中职网络技术专业的产教融合实践研究 黄福红(77)
基于“教、学、评”一致性的高中化学课堂有效教学策略研究 刘晓梅(78)
教学探索—————————————————————————————
小学美术跨学科融合的教学研究 马艳芳(79)
双减背景下如何做好小学语文作业统筹管理工作 廖学琴(80)
奥尔夫音乐教学法与传统音乐教学法的对比研究 刘 奇(81)
双减背景下如何提升初中化学教学质量 胡胜福(82)
浅谈对湖湘传统音乐文化与乡村美育建设耦合机制研究的探讨 何学范(83)
小学语文写作教学：思维启发与多元训练的创新路径 张春美(84)
大学钢琴教育：现状、挑战与展望 王 凯(85)
小学语文课本中边缘性古代寓言小品教学研究 栾晓琳(86)
高中语文问题式作文备考策略浅探 吴 敏(87)
浅析初中物理教学中开放式实验教学的运用 高爱芳(88)
浅谈中职语文中的写作教学策略 肖振华(89)
大学声乐教学的多元视角与发展 彭 湉(90)
阅读教学能提高小学生写作能力的探讨与研究 冯文超(91)
基于大单元整体教学的《白鹅》深度解析与教学策略 孙洪宇(92)
服装结构课融入思政教育的实践 陈素莉(93)
基于深度学习以读促写的高中英语写作教学 甄 红(94)
小学音乐一年级教材使用上的一点见解 李云红(95)
幼儿教育—————————————————————————————
幼儿园家园共育模式基本理论与实践路径探究 王 明(96)
“园家社”共育的教育生态策略探索 崔 志(97)
家园共育背景下幼小衔接的实施路径 吴红颐(98)
放手游戏，回归本真
——幼儿自主“真游戏”活动探索与实践 樊 英(99)
“双减”视角下幼儿园开展劳动教育的实施路径 徐 晨(100)
幼教班主任老师要以“爱”育人用“心”护童 张雪梅(101)
亲近自然，快乐成长
——浅谈对幼儿自然情境教育的思考及研究 张素芹(102)
生活即教育，游戏即成长——浅谈幼儿课程活动游戏化、生活化 姜婷婷(103)
浅析幼儿园自主游戏的实践策略 杨文文(104)
建构游戏中幼儿数学概念的巧妙渗透 肖迪屯 李 珊(105)
德育话题—————————————————————————————
小学生德育教育的现状及对策 张秋萍(106)
传统文化与语文教学融合，提升学生的文化素养 秦 静(107)
小学语文课本中劳动主题诗歌教学策略 鲁 笑(108)
探究小学美术课渗透德育教育策略 宫金玉(109)
德育理念下的中职班级管理对策 张勇盟(110)
心理健康—————————————————————————————
家校社协同育人背景下心理健康教育体系的构建策略 王 宁(111)
浅论德育教育与心理健康的有机融合 孙艳华(112)
浅谈小学心理健康教育 马艳丽(113)
班主任论谈————————————————————————————
班主任育人策略探讨 王 俊(114)
浅谈初中班级管理的策略与实践 傅清明 彭慧林(115)
网络时代的中职班级管理工作改善对策分析 李 慧 刘 珠(116)
外语教学—————————————————————————————
双减背景下如何提高英语课堂教学效果 程 旻(117)
解读小学英语教学中怎样培养学生语感 曲 娜(118)
创新驱动下的兴趣激发、能力培养与多元发展 赵彩霞(119)
浅谈培养小学英语课外阅读兴趣的有效途径 张文莉(120)
谈核心素养下初中英语课堂导入的有效策略 窦丽莉 崔文娜(121)
初中英语教学如何加强学生学习习惯的培养 程 阳(122)
高中英语教学中学生文化意识培养研究 毕春蕾(123)
体育交流—————————————————————————————
体育游戏在小学低年级体育教学中的运用研究 杨 银(124)
小学体育教育教学：现状、问题及优化策略探究 吴 丽(126)
农村学校体育课程资源的开发与利用策略 夏汶燕(127)
小学生花样跳绳项目开设研究 刘雪梅(128)
