观察思考——————————————————————————————
建构四维课程，推进贯通培养，助力拔尖创新 田俊友(3)
提升党的执政能力建设的三重路径 党莹莹(4)
真实问题导向的纪检监察专业教学质量保障体系建构研究 王艺儒(6)
AIGC赋能三维数字雕刻课程转型研究 程婉秋(8)
学校管理—————————————————————————————
加强校园监管，共筑反欺凌校园 吴宏刚(10)
基于会计视角的学校后勤服务精细化管理研究 赫莉娜(11)
以美润心 以德育行——普通学校学生动力激发的实践探索 王卫平(12)
农村小学特色办学与内涵发展路径探究
——基于太阳升小学“阳光育人”实践的校长视角 王桂芝(13)
书香校园建设：中小学阅读生态的系统重构 朱 文(14)
高等教育—————————————————————————————
构建“教研咨学”一体化机制，推进协同效应最大化 王莉莉(15)
浅谈非遗音乐融于高校美育课程的创新路径 谭嘉怡 黄叶青(16)
职教之窗—————————————————————————————
数字化赋能烹饪技能人才培养与评价服务能力提升研究 王少孟(17)
新能源汽车检测与维修专业工学一体化的教学改革与实践探索 朱 映(19)
数字化赋能高职学生精细化管理模式创新研究
——基于大数据画像的辅导员工作实践探索
王 晶 孙晓辉 张化迎(20)
浅谈机电一体化技术专业人才培养体系的构建与实践 桑果阳(22)
产教融合共同体赋能下铁道供电技术专业学生主体教学模式革新研究
郭 岩 张 煜(23)
基于负动机调查的中职英语教学优化与动机重塑策略 李 悦(24)
机电一体化技术在工程机械中的应用研究 史同江(25)
产教融合共同体背景下铁道供电技术专业学生主体式教学模式改革与实践
刘晓南 张 煜 李伊琳 姚井晶(26)
融合思政、学生中心与数智技术：中职“四个自信”育人
体系的系统设计与实施 赵 勇 王晨晖 赵亚男(27)
“大思政课”视域下中职班主任协同育人机制构建实践 孙玉平(28)
师资建设—————————————————————————————
做好小学家乡课教师，传承家乡文化根脉 吴宏刚(29)
浅析职业技术学校教师如何进行计算机平面教学 李志文(30)
教育创新—————————————————————————————
接受美学视野下的戏剧教学新探索
——以《雷雨》整本书阅读、改编与实践为例 李 娜(31)
高中生物实验改进及优化
——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例
朱全民 薛 园 李朱琳(33)
浅谈初中数学线段性质的教学实践 崔丽敏(35)
(3)A靶向进阶：小学语文寓言教学中思辨能力的培育路径与实践 邵 敏(36)
基于项目式教学的初中地理教学实践策略研究 李蓉荣(38)
创新教学手段在初中生物教学中的重要作用 王 敏(39)
打造有温度的初中数学课堂 崔丽敏(40)
跨学科融合：创新思维培养的密钥 吴宏刚(40)
县域高中地理课堂学生地理实践力的培养路径探究 李 璐(41)
大概念教学在中考复习中的实践与探究
——以“最短路径问题”为例 王 飞 李代钦(42)
浅谈等腰三角形性质的教学实践与思考 崔丽敏(44)
学科融合视域下的小学跨学科主题学习实践探索
——以《我为校园生物代言》为例
北京林业大学基础教育集团“我为校园生物代言”项目组(45)
小学数学“画图策略”解决问题的教学研究 张召梅(46)
守正与创新：融媒体时代祁剧的青年受众培养与传承实践研究
郭诏华 刘劲波(47)
素质教育—————————————————————————————
读懂学生，才能教好数学 崔丽敏(48)
小学生良好行为习惯，成长路上的基石 吴宏刚(48)
“双减”背景下音乐课堂中学生倾听能力的培养 雷 茜(49)
新时期小学音乐课堂教学培养学生鉴赏能力探索 张 进(50)
基于核心素养的地方课程与学科教学深度融合的实践探索 杨洪岩(51)
小学音乐教育中“AI——艺术——学科”融合体运用分析 陆 颖(52)
让数学课堂“生活化”的实践探索 崔丽敏(53)
小学数学教学中利用丰富体验建构知识的路径探析
——以《三角形的认识》综合实践活动教学为例 吴佳怡(54)
浅析电脑音乐创作在职高音乐教学中的运用 贾圣霞(56)
初中道法教学中学生思辨能力培养路径研究 闫清照(57)
读懂差异方能因材施教 崔丽敏(58)
核心素养在小学数学教育中的培养与实践 吴宏刚(58)
让劳动教育助力学生人格品质培养 李万红(59)
核心素养视域下小学美术教学的策略研究 袁玉平 潘修轩(60)
小学语文教学中培养学生阅读能力的实践策略 陈 刚(61)
核心素养视域下小学《道德与法治》生活化教学策略研究 张王乐心(62)
教育现代化————————————————————————————
深度阅读的消解与重构：数字化时代阅读价值的再审视 王丽娟(63)
数字技术在中职语文教学中的融入实践运用 孙曦静(64)
浅谈职业学校计算机教学中的“四原则” 王丽霞(65)
信息技术赋能高中物理实验教学研究 王丕广(66)
数字化技术在初中生物课堂教学中的创新应用 张瑞洁(67)
希沃录播赋能镇域农村小学数学线上协同教研的实践与思考 孙 娜(68)
教育数字化转型背景下的数字校园建设实践 张晓蕾 马晓敬 苏 洋(69)
生成式人工智能在小学科学探究式学习中的应用策略
——以教科版五年级下册《地球-宇宙的奇迹》为例 关祖仪(70)
课改导航—————————————————————————————
让数学课堂多一点“温度” 崔丽敏(71)
初中语文高分底层逻辑：从“苦学”到“巧学”的蜕变 张 静(72)
双减背景下初中音乐课堂教学提质增效的实践研究 杨俊岭(73)
打造小学语文高效课堂的新思路 胡晓宇(74)
初中语文课堂小组合作的实践路径探索 孔晓菲(75)
初中数学个性化辅导的几点体会 崔丽敏(75)
教学评一致性视角下六年级语文单元整体
教学表现性评价实践研究 张小换(76)
基于本土特色的写作资源开发路径与实践探索
——以粤剧文化、华阳湖景观、龙舟民俗为例 曾杜清(77)
把“要我学”变为“我要学”
——浅谈低年级数学课堂教学 李义柱(78)
浅谈如何构建小学数学高效课堂 王永勤(79)
初中数学课堂差异化教学随笔 崔丽敏(80)
减负提质，以学定教
——新课标下高中语文教学提质增效的实践与探索 赵文洁(81)
初中物理课堂过程性评价研究
——以沪粤版4.1“从全球变暖谈起”为例 叶雄强(82)
翻转课堂在“从感知到物联”单元中实践探索 唐小珍(84)
教学探索—————————————————————————————
浅谈初中数学角平分线性质的教学实践与思考 崔丽敏(85)
家庭教育：学生成长的基石 吴宏刚(85)
初中数学阅读理解题的解题技巧与能力培养研究 曹鑫宇(86)
如何在教学中提高学生的音乐艺术水平 王 序(87)
“双减”背景下小学数学分层作业设计与实践研究 杨忠华(88)
浅谈有效运用线段图助力学生高效掌握应用题解题方法 杨伟伟(89)
基于“在地化”的长白山地质文化与小学
教育融合高质量发展分析 吴玉霞(90)
浅谈初中数学平行四边形性质的教学实践与思考 崔丽敏(91)
放慢脚步，收获真实成长 崔丽敏(91)
儿童数字化学习中认知负荷调控的策略探索
——基于综合实践活动《校园创意地图》的实证研究 张 瑞(92)
浅析中职音乐教师如何培养学生学习的主动性 牛丽丽(94)
小学语文教学中落实语文要素的策略分析 刘 雪(95)
能量守恒在现实问题中的应用项目探究 于洪玉(96)
以“五随”为径，点亮童心文心
——命题作文教学实践与思考 罗小芳(97)
小学数学生活化教学的实践路径与案例探析 潘凤霞(98)
浅谈初中数学平行四边形的判定教学实践与思考 崔丽敏(99)
中学德育的德育管理策略——人人都是德育的管理者 李 薇(99)
幼儿教育—————————————————————————————
生态视域下幼小衔接中学习品质的培养路径研究 陈 楠(100)
“小学初体验”角色游戏在幼小衔接中的实践探索 耿秋红(101)
提升幼儿情绪管理能力实施路径探究
——以班本课程“我的情绪小怪兽”为例 顾文佳(102)
家园校社协同视角下幼小衔接期幼儿学习品质培养策略 吴文静(103)
儿童视角下乡土特色游戏化课程的构建与实践 胡珮瑶(104)
德育话题—————————————————————————————
小学语文教学中的德育渗透路径研究 吴建国(106)
“贯通·联通·融通”三维协同视域下“大思政课”文化育人
共同体的构建研究与实践 王雨鑫 戴维璐 杨 洋(107)
职业精神培育视域下中职思政课教学模式的创新研究 孙 艳(108)
初中道德与法治课主题情境教学策略探究 陈菊枝(109)
心理健康—————————————————————————————
从情绪认知到行为转化：提升初中生情绪管理能力的“三把钥匙”
陈家铭(110)
扬文本之帆，向健康出发
——浅析小学语文心理健康教育资源的巧用 陈耀基(111)
初中音乐欣赏课对学生情绪调节与心理健康的作用研究 黄 众(113)
初中英语教学中渗透心理健康教育的路径探讨 陈泽贤(114)
班主任论谈————————————————————————————
技术赋能，智慧育人：信息技术助推班主任工作提质增效 王思囡(115)
新媒体时代中职班主任网络思政教育创新策略研究
——基于短视频平台的实践探索 寇振林(116)
思政教育融入中职班主任管理工作的路径探究 江志鹏(118)
新时代中学班会课实效性不足的成因及对策研究 侯 娟 蒲东明(119)
“人工智能＋”：班主任开展个性化德育的新路径探索 孙欣欣(120)
外语教学—————————————————————————————
高中英语教学中培养学生读后续写能力的策略探析 王 丹(121)
浅析早读课在初中英语教学中的重要性 李 娜(122)
“任务驱动，先做后学”教学法在中职英语课堂的探究 马桂贤(123)
数字化点亮初中英语教学 詹丛丛(124)
体育交流—————————————————————————————
探索“体育＋艺术”跨学科主题学习的实现路径 刘子雲(125)
初中排球垫球技术教学的难点突破与策略创新 蒋坤坤(127)
小学高年级学生运动技能形成规律与分层教学策略
研究——以篮球教学为例 袁 鑫(128)
